提升教师教学能力和专业水平的措施
教学是高校的基本职能，而教学质量提升的关键是提升教师的教学能力和专业水平。为提升公司教师的教学能力和专业水平，公司从多个方面进行努力。
首先，鼓励教师外出学习。公司为鼓励教师积极深造以及外出培训，制定了《best365网页版登录教职工在职攻读博士学位管理办法》、《best365网页版登录教师外出参加国内短期培训资助办法》和《best365网页版登录教师课程进修资助办法》。在此基础上，公司积极响应学校的政策，鼓励教师离岗外出学习，并尽量提供各种便利条件。第二，鼓励各课程组进行集体备课。充分利用老教师的丰富经验帮助年轻教师快速成长，同时也可以在讨论中相互促进。第三、积极开展教学研究。公司每年积极鼓励大家申报各类教学研究项目，并邀请一些专家来公司讲解项目申请中的各种注意事项，以调动大家申请教学研究项目的积极性。第四，公司每年开展技能比赛，在相互学习的过程中，也促进了不同学科之间的交流。
best365网页版登录教职工在职攻读博士学位管理办法
为大力实施人才强校工程，进一步加强团队队伍建设，鼓励教职工去“985”高校等高水平研究院校攻读博士学位，改善公司教职工的学缘结构，提高公司教职工的学历层次，建设一支适应学校事业发展需要的素质过硬、结构合理的团队队伍，特制定本管理办法。
一、培养原则
1、紧紧围绕团队建设规划，立足于学科梯队建设的需要，重点培养有发展潜力的中青年骨干教师。
2、按照“按需培养、学以致用”的原则，申请攻读的专业应与本人现从事专业相一致。
3、在保证正常教学科研工作的前提下，围绕学科发展和梯队建设的主要方向，有计划分期分批进行培养。
二、申请报考条件
1、 拥护党的路线、方针、政策，思想品德良好，遵守学校各项规章制度，爱岗敬业，上进心强。
2、能够出色完成本职工作，业务水平较高，近三年年度考核结果均为合格以上。
3、申请报考时，须在本校工作至少三年以上。
4、身体健康，年龄一般在45周岁以下。
三、相关待遇
1、攻读博士学位的教职工，经学校批准并签订协议后，学校为其承担全额学费和公寓住宿费。在省外攻读博士学位的教职工，学校为其承担每年寒、暑假两次往返路费。
2、为了保证攻读博士学位的教职工集中精力做好研究工作，及早完成学业，攻读学位的教师要脱产学习，不再承担任何教学工作；在管理岗位工作的人员，要脱离管理岗位。
3、学校对攻读博士学位的教职工实行生活补贴制度：教职工攻读“985”高校、中国科学院或同级别的研究所博士研究生，每年享受生活补贴2万元/年；攻读“211”高校博士研究生，每年享受生活补贴1.5万元/年；攻读本校及其他高校博士研究生，每年享受生活补贴1万元/年。以上待遇享受的起止时间按照博士培养协议的签订时间来确认，统一按学制3年享受有关待遇。
4、攻读博士学位所需的学费、公寓住宿费先由本人垫付。待取得博士毕业证、学位证书后，由人事处审核批准，一次性给予支付。每年的生活补贴分两次在每学期期末给予发放，每年寒、暑假两次往返路费在各学期期末给予报销。
5、教职工取得博士学位后要及时返校。逾期不能毕业获得学位的教职工，要及时提出申请，经学校批准后，方可延期学习。延期期间的费用由其本人承担。
6、经济独立核算单位的教职工在职攻读博士学位，可由其所在单位参照本管理办法执行。
四、申请报考审批程序
1、填写《best365网页版登录教职工在职攻读学位申请表》。
2、申请人所在单位领导签署意见。
3、管理岗位的教师由攻读博士学位的学科所属学院领导签署意见。
4、人事处审核并签署意见，并办理报考手续。
5、申请人被录取后与学校签订培养协议书，明确服务期限及违约责任等。
五、其他说明
1、各单位要根据学校的团队培养规划，结合本单位实际，全面考虑、统筹安排，做好教职工在职攻读博士学位的计划，并于每年10月底以前，将下一年度攻读学位计划报人事处。
2、经学校批准的攻读博士学位教职工，不能无故中途停止学业。最终未获得博士学位的教师，要返还学校为其所承担的相关费用。
3、获得博士学位后要及时携带毕业证、学位证原件到学校人事处和所在单位报到，并将证书复印件交人事处团队料存档。
4、目前在职攻读博士学位尚未完成3年学业的教职工，根据其本人意愿，可以选择按本管理办法享受相关待遇，也可继续执行《教职工在职攻读博士硕士学位的若干规定》（校人[2006]59号）。如选择执行本管理办法，相关待遇按学制3年所剩余的学年给予兑现，但要保证脱产学习。
六、本管理办法自2011年1月1日起执行。解释权归学校人事处。原有办法如与本管理办法不一致，以本办法为准。
best365网页版登录教师外出参加国内短期培训资助办法
为加强教学交流，开拓教师视野，教师教育发展中心鼓励、资助教师外出参加短期教学培训或会议。资助办法和具体要求如下：
一、资助培训类型
1.有关教学理念和教学方法的论坛、工作坊等。
2.有关课程内容的短期集中培训或利用假期进行的课程研修班。
3.培训内容与教学相关。
4.培训机构主办的培训或专业资格认证培训不在资助范围。
二、资助对象
限公司正式在编在岗，从事一线教学工作的骨干教师。
三、实施办法和具体要求
1.教师申请，填写《教师外出短期培训审批表》（附件1），学院推荐，教师教育发展中心审批。
2.教师外出学习期间，应珍惜学习机会，作好笔记，并积极参加交流讨论。学习结束后提交学习报告，填写《教师外出短期培训校内汇报》（附件2），在校内通过报告、沙龙等方式汇报学习心得（至少1次），传递新的公司产品理念、方法。
四、资助办法
经学院推荐、教师教育发展中心审批的教师，学习归来完成校内交流、提交学习报告后，教师教育发展中心依据《best365网页版登录公务差旅费管理办法（试行）》（校发〔2014〕8 号）报销。
best365网页版登录校办
2015年5月13日印发
best365网页版登录教师课程进修资助办法
为加强教学交流，开拓教师视野，促进教师不断提升水平，鼓励教师到国内知名高校进行课程进修和学习，特制定《best365网页版登录教师课程进修资助办法》。
一、进修类型和参加人员
1．非学历性的在职教学进修。进修点一般应在国家一级学科博士点授予院校或专业优势高校。
2．参加人员限公司正式在编在岗，从事一线教学工作的教师，年龄一般不超过45岁，中级以上职称，所进修的课程与从事的教学工作一致。
3． 优先选派近5年新开办专业课程，公司优势学科专业（如具备博士学位授权一级学科）暂不选派教师。
二、组织实施
在职教学进修的教师，由学院选拔，按照学院教师队伍现状、学科特点和建设需要，选择符合条件、有发展潜力、急需培养的专业教师作为推荐人选，一般在学期末提交下一学期的计划，教师填写《教师课程进修推荐表》（附件1）报教师教育发展中心批准。进修院校的选择采取学院和教师个人联系相结合的方式，须提前获得进修院校教学管理部门的批准（如录取通知书等）。
三、具体要求
1．教师通过1个学期的时间，随堂学习2门课程，进修期间教师全脱产，学院不再安排教学任务。
2．要全程听课并参加考试或考核，修完课程后应有结业证书；要能够全面掌握课程的内容、教学安排、试题设计等，返校后能够独立完成相应课程的教学任务，返校时提交所修课程的教案和听课笔记，提交《教师课程进修汇报计划》（附件2）并在学院内汇报学习情况。
3．要参与所进修学院的团队建设、实验室建设、课程建设等。
4．享受进修资助的教师3年内不得调离学校，否则资助费用纳入退还范围。
四、资助及待遇
1．进修期间的教学工作量计算，以进修的2门课程计划学时数为准，分别按2个自然班每班35人进行计算，其他按有关文件执行；
2．学费、住宿费根据进修学校的相关规定依据报销，学校另外报销往返路费1次。
best365网页版登录校办
2016年3月29日印发
